"Por vezes, esquecemos que, apesar de todas as limitações, temos em nós o poder da liberdade. Somos livres para escolher, mesmo quando estamos presos."
ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss"Dois perigos não cessam de sssssssssssssssssssssssssssssssssssssssameaçar o mundo:
a ordem e a desordem."
(Paul Valéry)
Objetivo:
Propiciar perguntas sobre as situações de violência que se verificam na vida escolar, dentro e fora da sala de aula, entre todos os que participam desse contexto: professores, alunos, familiares etc., procurando descobrir, mediante a Teoria da Escolha, formas de entendimento e superação.
Temas a serem abordados:
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As diferentes faces da violência.
- As raízes e as desrazões da violência.
- Os efeitos do comportamento violento.
- A violência dentro e fora de cada um de nós.
- A violência escolar e suas manifestações.
- Os estudos atuais em torno do Fenômeno Bullying.
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Soluções para a violência.
- Violência para deter a violência, gerando mais violência...
- Medos e fugas para evitar a violência, dando espaço para a violência...
- A liberdade autêntica e sua força contra a violência.
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A Teoria da Escolha de William Glasser.
- Há modos de controlar a violência?
- O que é escolher?
- Características principais da Teoria da Escolha e suas consequências.
- Exemplos práticos para compreender a Teoria da Escolha.
- Viver a Teoria da Escolha na prática da liberdade.
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A escola e a Teoria da Escolha.
- Formas realistas de encarar a violência escolar à luz da Teoria da Escolha.
- Os professores como principais “aplicadores” da Teoria da Escolha.
- Teoria da Escolha e os alunos.
Metodologia:
A palestra é adequada ao grupo receptor, com inserções de exemplos da vida cotidiana, do cinema, do teatro e da literatura. Os argumentos e conclusões são baseados em conceitos filosóficos clássicos e contemporâneos.
